昆明佩文教育

   说句真实的话，我是感受啥用没有，当初跟我一块儿报班的同学半路还退课了，很失望。实际上课程有没有用，上个一两节过后自个儿就能表面化感觉到，假如你自个儿都感受不到提高的话解释明白课程的品质是实在有问题。信任来寻觅解答的同学大多是对自学没信心的，那末报班的话，请必须要擦亮眼球，毕竟谁的钱都不是大风刮来的。

   作为比较基本的工作，如果你只听写，你将永远无法提高你的听力。因此，需要进行语义识别和结构层次训练。在脑海中翻译英文单词的习惯必然会跟不上正常的速度。从上一篇文章中，我们了解到两种语言不能逐字逐句的翻译。如果你在头脑中反复思考两次，你将永远无法跟上它。语言学家对母语听力速度的测试表明，我们仍能以正常说话速度的四倍听懂母语。但在头脑中翻译的帮助下，速度很难翻倍。

   雅思培训课堂上，听力训练的口译训练方法不需要汉英翻译，换句话说，没有必要把句子翻译成汉语，许多老师都会推荐在听力中进行翻译训练，但是很多学生在听力训练中，尤其是遇到复杂的句型，很容易被按照其“流畅”的翻译所纠缠，导致后续的句子没有时间考虑，因为它需要时间来组织口头表达，语言的元素，口译训练会延长我们的反应时间，逐句翻译也会使我们很难掌握听力理解的“中心”。听力分别对应于单词、句子和文本，听写主要集中在语音识别上，有助于理解句子意义或结构层次。

   对于雅思课程体系这个东西特别难去辨别，你只需要抓住一个原则：老师是否真正有针对性的系统性的提分方案，并且真正吻合你的特征。如果这点能够讲的通，而且合情合理，那么就不要过多纠结着事情了。这个就跟大夫用药一样，先用什么，再用什么，什么时间用，用的剂量是多少，能不能针对你的体质迅速做出调整。这些都是决定治疗效果的关键因素。但是这些因素，光凭靠模版式的治疗方案是不能适用的，得因地制宜。

   中文是一门比较模糊的语言，不是很注重逻辑，短句之间没有关联词不会很奇怪，但是英文则是特别注重逻辑，比如“我昨天生病了，没去学校”在中文中是个正常的句子，但是“I was ill yesterday, I didn’t go to school”就是错的，第二个短句前面只有加上关联词so才正确。中国考生在考口语的时候表述经常会让考官摸不着头脑，因此每句话、每段话之间的关系一定要搞清楚，多加关联词，思维不能“跳”。