昆明佩文教育

   需要更多的时间来改进雅思培训思路，学生雅思成绩的提高取决动机高的学生比动机低的学生更有可能提高总成绩，英语的价值取向：一些学生认为优秀的英语水平是对未来的学术研究。或者事业是相当重要的，这种积极的思维能使他们的表现得到更大的提高，相反，如果考生只把雅思考试当作入学时必须通过的介绍性考试，这种被动的学习态度是很难实现的。要明显改善自信：缺乏自信、害怕使用英语或学习态度浮躁的学生可能需要更多的时间来提高他们的总分。

   雅思英语学习很大程度上取决于兴趣，而雅思口语成绩的提升也是如此。很多考生单纯以考试为目的备考是十分痛苦，且不全面的。为了更实在的提高考试成绩，为了走出国门后使用英语更加得心应手，考生应在备考过程发现自己的兴趣点，并且善用适合自己的学习方法。借用兴趣的动力，学习才能持续有效。

   一篇简单而文雅的文章往往被老师选为一篇富于文字的文章。当雅思学生完成长难句的句式判断后，雅思学生将开始分析句子中的逻辑关系。对于简单句，雅思学生应该找出句子的主要部分，即主语谓语宾语。对于复合句，雅思学生需要做的是分析复合句中的从句之间的逻辑关系。在句子中简化的逻辑关系更常在测试中分别在平行、因果、转折和比较四个方面进行。为了判断逻辑关系，考生可以在阅读过程中寻找相应的逻辑词，如and, but, because等。

   雅思培训课堂上，听力训练的口译训练方法不需要汉英翻译，换句话说，没有必要把句子翻译成汉语，许多老师都会推荐在听力中进行翻译训练，但是很多学生在听力训练中，尤其是遇到复杂的句型，很容易被按照其“流畅”的翻译所纠缠，导致后续的句子没有时间考虑，因为它需要时间来组织口头表达，语言的元素，口译训练会延长我们的反应时间，逐句翻译也会使我们很难掌握听力理解的“中心”。听力分别对应于单词、句子和文本，听写主要集中在语音识别上，有助于理解句子意义或结构层次。